Anonymous 03/02/2024 (Sat) 19:04 No.2818 del
Немного репостов из прошлого треда.
В прошлом треде было немного важных ссылок, по этому я репостну эти старые посты что б они не затерялись.

ВЛИЯЮТ ЛИ БЛОКАТОРЫ ГОРМОНОВ НА IQ ДЕТЕЙ
Исследование на группе из 72 подростков (45 транс-мальчиков, 27 транс-девушек) на выявление изменений в уровне IQ не выявило паталогий. Средний общий IQ участников составил 100,29, что соответствует как раз среднему IQ среднего человека.
https://journals.sagepub.com/doi/full/10.1177/13591045221091652

ВЛИЯНИЕ БЛОКАТОРОВ НА ЗДОРОВЬЕ ДЕТЕЙ
Исследование на 44 детях принимающих блокаторы. Исследовали минеральное содержание костной ткани (BMC) и минеральную плотность костной ткани (BMD). Так как больше всего вопросов именно к костям и их хрупкости и правильному росту. Так же была оценка психологического состояния на протяжении нескольких лет.
По результатам исследований, не было изменений в плотности костей ни через 12, ни через 24, ни через 36 месяцев, но через 24 месяца минеральное содержание костной ткани в поясничном отделе позвоночника было повышено.

Психологические результаты были оценены как по самоотчётам, так и по отчётам родителей.
Большинство участников сообщили о положительных или о сочетании положительных и отрицательных изменений в своей жизни в оба момента времени. Через 6–15 месяцев 46% сообщили только о положительных изменениях, включая чувство счастья, облегчения, уменьшение количества волос на лице или остановку менструации. Еще 37% сообщили как о положительных, так и об отрицательных изменениях, таких как ощущение счастья, а также приливы жара и головные боли. Кроме того, 12% сообщили об общих негативных изменениях, а именно приливах, усталости и повышенной эмоциональности, а 5% сообщили об отсутствии изменений.

По окончании исследования из 44 детей 43 оказались довольны результатами и приняли решение перейти к ЗГТ. 1 из 44 не начал ЗГТ и решил продолжать практики с психологом для дальнейшего исследования своего состояния.
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC7853497/

Message too long. Click here to view full text.