Учителям приказали выявлять нелояльных школьников на «Разговорах о важном»
Учителям, проводящим «Разговоры о важном», предписали обращать внимание на школьников, которые демонстрируют «непонимание или несогласие с ценностными установками», избегают обсуждения темы или задают провокационные вопросы.
Такие рекомендации содержатся в новых методических материалах Минпросвещения РФ, подготовленных к началу 2026/2027 учебного года. После занятий педагоги должны фиксировать подобные ситуации в специальных анкетах и анализировать реакцию учеников
Отдельный раздел рекомендаций посвящен «самоанализу эффективности реализации курса». В анкете для учителя прямо предлагается ответить на вопрос: «Были ли ситуации, когда обучающиеся демонстрировали непонимание или несогласие с ценностными установками? Как они были разрешены?». Также педагогам рекомендуют отмечать пассивность школьников.
Авторы документа подчеркивают, что цель рекомендаций — предоставление педагогам и администрации информации для анализа воспитательного воздействия занятий, корректировки методики и оценки «сформированности ценностных ориентаций» и «личностных результатов» школьников. При этом школы должны дважды в год проводить начальный и итоговый срез «личностных результатов».
Конкретные методы и сроки образовательные учреждения определяют самостоятельно, а сбором и анализом данных могут заниматься педагог-психолог, заместитель директора по воспитательной работе и классные руководители.